Τι καλή πράξη έκανες εσύ παιδί μου;

Στη συγκέντρωση των μικρών προσκόπων, αυτοί αναφέρουν τις καλές πράξεις που είχαν κάνει την προηγούμενη ημέρα.
Ο αρχηγός τους λοιπόν, τους ρωτάει :
– «Τι καλή πράξη έκανες εσύ παιδί μου Κατερίνα, χτες όλη μέρα;»

– «Βοήθησα κύριε, μία γατούλα να κατέβει από ένα δέντρο που είχε ανέβει και δεν μπορούσε να κατέβει.»
– «Μπράβο. Εσύ Μανωλάκη τί έκανες;»
– «Βοήθησα μία γριούλα να περάσει στο απέναντι πεζοδρόμιο, γιατί δεν μπορούσε».
– «Μπράβο Μανωλάκη. Εσύ Κωστάκη;».
– «Βοήθησα τον Μανωλάκη, να περάσει τη γριούλα, γιατί δεν μπορούσε μόνος του».
– «Μπράβο Κωστάκη. Μπράβο! Εσύ Αντωνάκη τι έκανες;».
– «Βοήθησα και εγώ τον Μανωλάκη και τον Κωστάκη να περάσουν τη γριούλα στο απέναντι πεζοδρόμιο.»
– «Μα καλά, τρία άτομα για να περάσουν μία γριούλα στο απέναντι πεζοδρόμιο; Είναι δυνατόν Αντωνάκη;»
– «Μα δεν ήθελε να περάσει αρχηγέ!».

Γιαννάκη, ήσουν φρόνιμος σήμερα στο σχολείο;

Λέει ο πατέρας στο γιο του :
– Γιαννάκη, ήσουν φρόνιμος σήμερα στο σχολείο;

– Ναι μπαμπά!
– Μου λες αλήθεια;
– Και να ήθελα να κάνω αταξίες δεν μπορούσα, γιατί ήμουν τιμωρία στη γωνιά όλη μέρα!

Χτυπάει ο ταχυδρόμος το κουδούνι στο σπίτι του Τοτού

Χτυπάει ο ταχυδρόμος το κουδούνι στο σπίτι του Τοτού και ανοίγει ο Τοτός, κρατώντας ένα τσιγάρο.

Τον ρωτάει ο ταχυδρόμος :

– Είναι εδώ η μητέρα σου;
– Τρελός είσαι;

Η δασκάλα του Τοτού ελέγχει τις ασκήσεις

Η δασκάλα του Τοτού ελέγχει τις ασκήσεις στην αριθμητική του, και βρίσκει όλο λάθη.

Φωνάζει τον Τοτό και του λέει :

– Τοτέ, οι ασκήσεις σου στην αριθμητική είναι τελείως λάθος. Θέλω αύριο να έρθει ο πατέρας σου να με δει.
– Μα κυρία δεν φταίει ο πατέρας μου! Ο αδερφός μου τις έλυσε!!!

Καλημέρα..δυό

Μπαίνει ο καινούριος δάσκαλος στην τάξη και λέει στους μαθητές :
– Καλημέρα, παιδιά μου.
– Καλημέρα..δυό, απαντάνε τα παιδιά.

Την επόμενη μέρα ξαναμπαίνει στην τάξη :
– Καλημέρα, παιδιά μου.
– Καλημέρα…δύο, απαντάνε τα παιδιά.
Την μέθεπόμενη ημέρα έλειπε ο Τοτός και τα παιδιά είπαν κανονικά καλημέρα.
Καταλαβαίνει λοιπόν ο δάσκαλος ότι ο Τοτός είναι υπεύθυνος για το «δυό», οπότε λέει στα παιδιά την επόμενη μέρα, όταν θα είναι και ο Τοτός, να μην απαντήσουν για να να δει τι ακριβώς λέει ο Τοτός.
Μπαίνει την επόμενη ημέρα λοιπόν ο δάσκαλος στην τάξη και λέει :
– Καλημέρα, παιδιά μου!
Και απαντάει ο Τοτός:
– Καλώς τα @ρχίδια μας τα δυό!

Πιστεύω πως ο δάσκαλος μας δεν είναι καλός στα μαθηματικά

Λέει ο Τοτός στον πατέρα του :
– Μπαμπά, πιστεύω πως ο δάσκαλος μας δεν είναι καλός στα μαθηματικά.

– Και πώς έβγαλες αυτό το συμπέρασμα παιδί μου;
– Γιατί μου είπε πως είμαι ένα άλυτο πρόβλημα για αυτόν.

Ο Τοτός παρακολουθεί το κήρυγμα

Ο Τοτός παρακολουθεί το κήρυγμα από τον παπά της ενορίας του.
– Στην Δευτέρα Παρουσία, οι ουρανοί θα ανοίξουν και άγγελοι θα κατέβουν να φέρουν το χαρμόσυνο γεγονός στους ανθρώπους, λέει ο παπάς.

Και τότε ο Τοτος χαρούμενος φωνάζει :
– Ελπίζω μόνο να είναι καθημερινή για να χάσουμε και το σχολείο!

Τι θα έκανα αν ήμουν πάρα πολύ πλούσιος

Η δασκάλα λέει στους μαθητές να γράψουν έκθεση με θέμα »Τι θα έκανα αν ήμουν πάρα πολύ πλούσιος». Στο τέλος του μαθήματος μαζεύει τα γραπτά και ο Τοτός της δίνει λευκή κόλλα. Η δασκάλα, τον ρωτάει :

– Τοτέ, γιατί μου έδωσες λευκή κόλλα; Ήταν τόσο δύσκολο το θέμα;

– Όχι κυρία, απλώς αν είμουν πολύ πλούσιος δεν θα έκανα τίποτα!

Τοτέ, πως έγραψες σήμερα στο διαγώνισμα της ιστορίας;

Γυρνάει ο Τοτός από το σχολείο και η μητέρα του τον ρωτάει:
– Τοτέ, πως έγραψες σήμερα στο διαγώνισμα της ιστορίας;

– Πως ήθελες να γράψω ρε μάνα, αφού με ρωτούσαν πράγματα που έγιναν πριν καν γεννηθώ;

Η δασκάλα ρωτάει τα παιδάκια

Η δασκάλα ρωτάει τα παιδάκια :
– Πως σε λένε εσένα κοριτσάκι;
– Εμένα κυρία με λένε Μαρία, γιατί όταν είμουνα μικρούλα έπεσε επάνω μου μια εικόνα της Παναγίας.

– Εσένα πως σε λένε κοριτσάκι;
– Εμένα κυρία με λένε Μαργαρίτα, γιατί όταν ήμουν μικρή, έπεσε στο  κεφάλι μου μια μικρή μαργαριτούλα.
Και αφού ρωτάει όλα τα παιδάκια η δασκαλά ρωτάει τελευταίο και  ένα καθυστερημένο αγοράκι.
– Εσένα αγοράκι πως σε λένε;
– Εμένανε κυρία οι γονείς μου με ονομάσανε Μεγάλο Πεύκο!